Ocena związana jest z procesem firmy, a ocena związana jest z produktem firmy. Przyjrzyj się bliżej niektórym słowom ze słownika angielskiego. Natkniesz się na wiele słów, które mają nieco podobne znaczenie.
Jest to jeden z głównych powodów, dla których ludzie są zdezorientowani, jeśli chodzi o użycie właściwego słowa we właściwym miejscu. Używanie słów zamiennie w języku angielskim stało się powszechną rzeczą w tej nowoczesnej epoce.
Na przykład często słyszysz ludzi używających zamiennie nauczycieli i profesorów. Innym przykładem powyższego stwierdzenia jest ocena i ewaluacja. Oba mają znaczenia, które są dość podobne, ale mają w sobie pewien stopień różnicy.
Ocena a ocena
ten różnica między oceną a ewaluacją jest to, że ocena jest metodą, która służy do poprawy wyników firmy poprzez badanie danych, podczas gdy ocena oznacza sprawdzenie użyteczności czegoś według podanych kryteriów lub poprzez porównanie.
Kiedy mówisz o ocenianiu, zasadniczo odnosi się to do techniki kompilowania danych z wielu źródeł w celu ustalenia wiedzy, umiejętności i postaw. Ocena to także sposób, w jaki nauczyciele mogą zrozumieć właściwą dla ucznia metodę doskonalenia drogi do wiedzy.
Z drugiej strony, ewaluacja zasadniczo koncentruje się na ocenach i okazuje się, że jest zorganizowanym zapewnieniem wartości, znaczenia i zasług osoby lub ucznia poprzez przestrzeganie podanego zestawu standardów.
Jeśli chcesz ująć to w prosty sposób, ocena polega bardziej na ostatecznym osądzie umiejętności, jakości, a nawet znaczenia danej osoby.
Tabela porównawcza między oceną a ewaluacją
| Parametr porównania | Oszacowanie | Ocena |
|---|---|---|
| Definicja | Ocena jest definiowana jako proces rejestrowania i interpretowania różnych danych w celu uzyskania właściwego pomiaru umiejętności, wiedzy i nastawienia w celu poprawy ogólnego doświadczenia uczenia się. | Ocena jest definiowana jako proces osądzania kogoś na podstawie jego znaczenia, wiedzy i zasług przy użyciu zestawu określonych zasad i metod. |
| Kontynuacja procesu | To długotrwały proces, który trwa. | Jest to sposób na zakończenie trwającego lub istniejącego procesu. |
| Stopień | To jest stopniowane. | Nie jest oceniany. |
| Wynik | Rezultatem jest zawsze konstruktywna informacja zwrotna. | Wynik uwydatnia głównie niedociągnięcia. |
| Kryteria | O kryteriach decydują obie strony zaangażowane w proces oceny w drodze umowy. | O kryteriach decyduje wyłącznie oceniający. |
Co to jest ocena?
Test lub ocena to termin, który wywołuje uczucie strachu w umyśle każdego ucznia. Sama myśl o możliwym wyniku wystarczy, aby każdy uczeń dosłownie zanurzył się w swoich książkach w ostatniej chwili.
Kiedy mówisz o ocenianiu, w zasadzie oznacza to określony proces gromadzenia danych dotyczących osoby lub nawet rzeczy z różnych źródeł, aby uzyskać wyobrażenie o poziomie umiejętności lub wiedzy podmiotu.
Zasadniczo istnieją 3 różne rodzaje ocen. Są to oceny podsumowujące, okresowe i alternatywne. Ocena podsumowująca przeprowadzana jest pod koniec z góry ustalonego okresu. Ocena śródokresowa jest procesem ciągłym, podczas którego badany otrzymuje regularnie informację zwrotną w celu wprowadzenia pewnych ulepszeń.
Wreszcie, ocena alternatywna jest zasadniczo przeprowadzana, aby dowiedzieć się, w jaki sposób dana osoba lub przedmiot może wdrożyć zdobytą wiedzę podczas procesu uczenia się. Najlepszym przykładem alternatywnego oceniania jest system egzaminacyjny w każdej instytucji edukacyjnej, takiej jak szkoły i kolegia.
Czym jest ocena?
Kiedy oceniasz osobę lub coś, w zasadzie oznacza to dokonanie osądu na temat osoby, aby ocenić zdolności lub cechy podmiotu. Proces oceny może pomóc programowi, projektowi, a nawet organizacji ocenić propozycję, cel lub inną alternatywę w całym procesie decyzyjnym.
Chociaż laikowi zarówno terminy oceny, jak i ewaluacji wydają się być wymienne i dość podobne, nadal istnieje między nimi cień różnicy.
W przeciwieństwie do oceny, wyniki oceny nie dają pozytywnej informacji zwrotnej. Mimo to nadal wydaje wyrok.
Główne różnice między oceną a ewaluacją
Często zadawane pytania (FAQ) dotyczące oceny i oceny
Dlaczego ocena jest ważna?
Ocena jest ważna, ponieważ pomaga nam stwierdzić, czy uczniowie rozumieją i przyswajają przekazaną im wiedzę. Za pomocą oceny można dowiedzieć się, czy cele edukacji są osiągane, czy nie.
We współczesnym świecie studenci muszą nie tylko rozumieć podstawowe pojęcia związane z czytaniem, pisaniem czy obliczeniami arytmetycznymi, ale także muszą znać wyzwania, jakie stawia przed nimi ten nowy świat.
Od nich wymaga się opanowania umiejętności krytycznego myślenia i szybkiej obserwacji w celu wyciągania wniosków. Egzaminy, eseje, projekty itp. to różne metody oceny uczniów.
Jak wygląda proces ewaluacji?
Ewaluacja to proces polegający na gromadzeniu i uważnej obserwacji informacji o działaniach konkretnego programu. Służy do obliczania wyników programu poprzez analizę jego cech.
Głównym celem ewaluacji jest znalezienie błędów w programie w celu ich naprawienia i uczynienia programu bardziej efektywnym.
Proces ewaluacji przebiega w czterech różnych fazach, a mianowicie planowania, realizacji, zakończenia i rozpowszechniania.
Jaki jest zakres oceny?
Oceny służą do wywnioskowania, czy uczeń zdobył wiedzę, której do tej pory przekazał uczniowi. Oceny dostarczają odpowiednich danych, które pokazują, w jakim stopniu obecny system edukacyjny przynosi uczniom korzyści w przyswajaniu wiedzy. Dane te służą do zrozumienia, czy cele edukacyjne instytutu są spełnione, czy nie.
Oceny obejmują również zajęcia pozalekcyjne, które dostarczają danych o tym, ile uczniowie uczą się umiejętności innych niż kształcenie ogólne. Pomaga to zrozumieć, czy uczniowie rozwijają krytyczne myślenie i kreatywność, czy nie.
Jakie są trzy cele oceny?
Trzy cele oceny to:
Jaki jest cel oceny pisemnej?
Celem oceny pisemnej jest ocena wiedzy i potencjału danej osoby na określony temat w formie zadania pisemnego. Pomaga ocenić naukę i pisanie ucznia.
Wniosek
Po powyższej dyskusji musiałeś już zdobyć pewną wiedzę na temat obszarów, w których ocenianie i ewaluacja różnią się od siebie. Chociaż oba terminy są używane do oceny indywidualnych występów ludzi, oba są używane w zupełnie innych kontekstach.
Ocenę przeprowadza się głównie w celu udzielenia konstruktywnej informacji zwrotnej osobie. Nauczyciel lub profesor ocenia swoich uczniów, aby dać im odpowiednią i konstruktywną informację zwrotną, aby w przyszłości mogli doskonalić swoje metody nauczania.
W pewnym sensie mówi osobie o tym, na czym właściwie stoi i jakie obszary wymagają poprawy.
Z drugiej strony ocena ma na celu osądzenie osoby. Kiedy ubiegasz się o pracę w firmie, dział HR firmy oceni Cię w kilku rundach rozmowy kwalifikacyjnej. Jedynym celem tego jest osądzenie Cię na podstawie Twojej wiedzy i umiejętności. Chociaż oba terminy brzmią podobnie, różnica polega na sposobie ich włączenia.
