ABA i IBI to dwa terminy, które są bardzo często używane, jeśli chodzi o leczenie autyzmu. Mimo że IBI jest mocno oparty na ABA, oba mają sporo wyróżniających się cech. Zrozumienie różnic między nimi może być pomocne w doborze odpowiedniego rodzaju terapii, której potrzebuje osoba diagnozowana.
ABA kontra IBI
Różnica między ABA a IBI polega na tym, że ABA jest metodą edukacji pacjentów z autyzmem i jest realizowana przez edukatorów i nauczycieli, natomiast IBI jest specyficzną terapią, którą prowadzą terapeuci i psychologowie. Niezależnie od tego, zasady i techniki stosowane w ABA są często podstawą IBI.
ABA to skrót od Applied Behavioral Analysis. Jest to proces wykorzystywania interwencji opartych na zasadach teorii uczenia się w celu poprawy zachowań społecznych osób z autyzmem. Można to zrobić w grupach, jak również podczas indywidualnych sesji między nauczycielem a pacjentem. Zwykle zajmuje to około 20 godzin tygodniowo.
IBI oznacza Intensywną Interwencję Behawioralną. W przeciwieństwie do ABA, IBI jest bardziej intensywnym procesem, który można traktować jako terapię. Dlatego jest prowadzony przez przeszkolonych terapeutów i psychologów. Jego celem jest pomoc osobom z autyzmem w dogodzeniu rówieśników pod względem rozwoju. Sesje prowadzone są w małych grupach lub indywidualnie i zajmują od 20 do 40 godzin tygodniowo.
Tabela porównawcza między ABA i IBI
| Parametry porównania | ABA | IBI |
| Pełna forma | ABA to skrót od Applied Behavioral Analysis. | IBI oznacza Intensywną Interwencję Behawioralną. |
| Oznaczający | ABA to metoda edukacji pacjentów z autyzmem. | IBI to specyficzna terapia dla pacjentów z autyzmem. |
| Cel | Celem ABA jest poprawa zachowań społecznych osób z autyzmem. | Celem IBI jest pomoc osobom z autyzmem dogonić swoich rówieśników pod względem rozwoju. |
| Sesje | Sesje ABA mogą być prowadzone indywidualnie lub w salach lekcyjnych. | Sesje IBI realizowane są indywidualnie lub w małych grupach. |
| Czas trwania | Przeprowadzane są przez około 20 godzin tygodniowo. | Odbywają się one od 20 do 40 godzin tygodniowo. |
| Kierownik | Sesje prowadzą edukatorzy i nauczyciele. | Sesje prowadzone są przez terapeutów i psychologów. |
Co to jest ABA?
ABA jest często nazywana inżynierią behawioralną. Jest to metoda wykorzystania podejść naukowych do uczenia dzieci z autyzmem zachowań społecznych. Podejścia te opierają się na warunkowaniu respondenta i instrumentalnym. W pierwszej kolejności ocenia się związek zachowania pacjenta z jego obecnym otoczeniem. Następnie pozyskiwane są nowe alternatywy dla anormalnych zachowań.
Sesje te prowadzone są przez specjalnie przeszkolonych do tego celu nauczycieli i wychowawców. Nauka może odbywać się w salach lekcyjnych z dużą grupą pacjentów. Jednak wiele osób decyduje się na zajęcia indywidualne, podczas których nauczyciel pracuje z pacjentem indywidualnie. Niezależnie od tego, oba podejścia okazały się do pewnego stopnia znaczące.
Głównym celem ABA jest nauczanie zachowań adaptacyjnych, a także ograniczanie zachowań związanych z autyzmem. Często jest to kontrowersyjne, ponieważ wiele osób postrzega to jako „terapię autyzmu”. Wiele osób twierdzi, że zmusza to pacjentów do maskowania ich prawdziwych wrodzonych osobowości w oparciu o wąską koncepcję tego, jakie powinno być normalne zachowanie. Zamiast tego należy propagować świadomość społeczną dotyczącą akceptacji zachowań autystycznych.
Celem takich nauk musi być pomoc osobom z autyzmem w prowadzeniu szczęśliwego, zdrowego i samodzielnego życia. Jednak ABA twierdzi, że pracują nad tym, aby dzieci autystyczne były nie do odróżnienia od ich rówieśników.
Co to jest IBI?
IBI to program leczenia pacjentów z autyzmem, który w dużej mierze opiera się na ABA. Jednak w przeciwieństwie do pierwszego jest bardziej intensywny i rygorystyczny. Można go zatem postrzegać raczej jako sesję terapeutyczną niż sesję dydaktyczną. Celem takiego programu jest pomoc pacjentom w poprawie ich ogólnego funkcjonowania i ścieżki rozwoju.
Sesje prowadzone są przez przeszkolonych terapeutów i psychologów. Mogą pracować z pacjentami indywidualnie lub w małych grupach. Dużą wagę przywiązuje się do takich dziedzin, jak komunikacja, zajęcia przedakademickie, umiejętności społeczne i umiejętności adaptacyjne. Sesje odbywają się od 20 do 40 godzin tygodniowo i są nadzorowane przez starszego terapeutę.
Kluczowe znaczenie ma zaangażowanie rodziny pacjenta w programy IBI. IBI ma na celu nie tylko poprawę życia pacjentów, ale także szkolenie rodziców lub opiekunów, aby wspierali swoje dzieci podczas całego procesu, a nawet po nim.
W początkowych etapach oceniane są mocne strony i potrzeby pacjenta, na podstawie którego jest dla niego opracowywany kompleksowy indywidualny plan. Nazywa się to indywidualnym planem serwisowym. Określa konkretne cele leczenia każdego pacjenta i metody, które należy zastosować, aby je osiągnąć. Ponadto postęp każdego pacjenta jest monitorowany i oceniany co 6 miesięcy.
Główne różnice między ABA a IBI
- ABA oznacza Applied Behavioral Analysis, podczas gdy IBI oznacza Intensywną Interwencję Behawioralną.
- ABA to metoda edukacji pacjentów z autyzmem, natomiast IBI to specyficzna terapia dla pacjentów z autyzmem.
- Celem ABA jest poprawa zachowań społecznych osób z autyzmem, natomiast jeśli IBI ma pomóc osobom z autyzmem dogonić swoich rówieśników pod względem rozwoju.
- Sesje ABA mogą być prowadzone indywidualnie lub w salach lekcyjnych, natomiast sesje IBI realizowane są indywidualnie lub w małych grupach.
- ABA jest przeprowadzany przez około 20 godzin tygodniowo, podczas gdy IBI jest prowadzony przez około 20 do 40 godzin tygodniowo.
- Sesje ABA prowadzone są przez nauczycieli, natomiast sesje IBI prowadzone są przez terapeutów i psychologów.
Wniosek
ABA i IBI to dwa programy, które mają między sobą kilka różnic, mimo że ABA jest podstawą leczenia IBI. Głównym wyróżnikiem jest to, że ABA jest bardziej programem edukacyjnym, podczas gdy IBI jest specyficzną terapią. Ponadto ABA jest prowadzona przez nauczycieli i pedagogów, a IBI przez terapeutów i psychologów.
Istnieje wiele kontrowersji wokół celu ABA. Program ma na celu poprawę zachowań społecznych pacjentów z autyzmem i uczynienie ich „nie do odróżnienia od rówieśników”. Tymczasem IBI ma na celu ogólną poprawę i rozwój jakości życia pacjenta z autyzmem.
