Jest wiele rzeczy, które robimy w ciągu dnia, godziny lub minuty. Tych wszystkich rzeczy uczymy się w naszym życiu w dowolnym momencie i później z nich korzystamy. Istnieją sposoby uczenia się czynności i rzeczy, takich jak teoria uczenia się społecznego i konstruktywizm.
Teoria społecznego uczenia się a konstruktywizm
Różnica między teorią społecznego uczenia się a konstruktywizmem opiera się na sposobie uczenia się. Teoria społecznego uczenia się stwierdza, że zachowania osoby można się nauczyć w procesie obserwacji, podczas gdy konstruktywizm uważa, że wiedza, którą nabywa dana osoba, jest albo konstruowana przez spędzanie czasu ze sobą lub spędzając czas z innymi.
Teoria społecznego uczenia się to sposób na naukę poprzez obserwację środowiska i innych. Osoba uczy się poprzez obserwację otoczenia i obserwujących wokół niej ludzi, a osoba ta jest znana jako wzór dla ucznia. Wpływa na to wiele czynników, takich jak zdolność poznawcza osoby uczącej się lub środowisko.
Konstruktywizm to także sposób uczenia się, który zakłada, że człowiek konstruuje lub buduje własną wiedzę. Uważa się, że przekazywanie wiedzy nie jest tak efektywne, jak praca w grupie społecznej. Interakcje społeczne mogą pomóc w budowaniu większej wiedzy.
Tabela porównawcza między teorią społecznego uczenia się a konstruktywizmem
| Parametry porównania | Teoria społecznego uczenia się | Konstruktywizm |
| Definicja | Teoria społecznego uczenia się mówi, że zachowania osoby można się nauczyć poprzez proces obserwacji. | Konstruktywizm uważa, że wiedza, którą człowiek zdobywa, albo spędza czas ze sobą, albo z innymi. |
| Wierzenia | Idee, którymi kieruje się teoria społecznego uczenia się, nie obejmują interakcji społecznych dla ucznia. | Konstruktywizm wierzy w gromadzenie i interakcje w celu zdobycia nowej wiedzy. |
| Kluczowe umiejętności | Teoria społecznego uczenia się wierzy w uczenie się obserwacji, które obejmuje medytacyjne procesy poznawcze i samowystarczalność. | Konstruktywizm uważa, że zgromadzenia są ważne dla budowania wiedzy |
| Teroiści | Znanym teoretykiem teorii społecznego uczenia się jest Albert Bandura, Neil Miller | Znani teoretycy konstruktywizmu to Jean Piaget i Lew Wygotski. |
| Tyczyć | Obszarem, którego dotyczy teoria społecznego uczenia się, są umiejętności obserwacji i zachowania, które są mierzone w celu poznania sposobu zdobywania wiedzy. | Konstruktywizm zajmuje się faktem wiedzy i sposobem jej zdobywania przez uczącego się lub konstruowania. |
Czym jest teoria społecznego uczenia się?
Społeczne uczenie się to sposób uczenia się, w którym uważa się, że uczenie się może odbywać się dzięki sile obserwacji. Uczący się uczy się obserwując otoczenie i osobę, którą zna, obserwuje zdobytą przez nich wiedzę, a także czynności, które wykonują.
Potem zdobywają ją jako własną wiedzę. Osoba, którą śledzą, nazywana jest modelem. Wiele czynników, które są odpowiedzialne za efektywne uczenie się osoby, to zwracanie uwagi na model, a także motywacja do uczenia się nowych rzeczy lub pobierania otrzymanych informacji.
Powinni też wiedzieć, jak z niego korzystać w danej sytuacji. Idee, którymi kieruje się teoria społecznego uczenia się, nie obejmują interakcji społecznych dla ucznia. Teoria społecznego uczenia się wierzy w uczenie się obserwacji, które obejmuje medytacyjne procesy poznawcze i samowystarczalność.
Godnym uwagi teoretykiem teorii społecznego uczenia się jest Albert Bandura, Neil Miller. Obszarem, którego dotyczy teoria społecznego uczenia się, są umiejętności obserwacji i zachowania, które są mierzone w celu poznania sposobu zdobywania wiedzy.
Czym jest konstruktywizm?
Konstruktywizm to teoria, która mówi nam, jak człowiek się uczy. wierzą, że jednostka uczy się sama, tworząc własną wiedzę. Uważa się, że przekazywana wiedza nie jest tak lepsza, jak budowana poprzez interakcje społeczne lub zgromadzenia, gdzie osoba komunikuje się z drugą osobą i konstruuje lub buduje własną wiedzę.
Może to być również rola nauczyciela i ucznia, w której wchodzą w interakcje i uczą się nowych rzeczy. Istnieją dwa rodzaje konstruktywizmu kontraktowego. Pierwszy rodzaj konstruktywizmu to konstruktywizm psychologiczny, drugi to konstruktywizm społeczny.
konstruktywizm psychologiczny jest całkowicie oparty na wewnętrznych procesach psychologicznych i procesach psychicznych osoby zainteresowanej, podczas gdy konstruktywizm społeczny przyjmuje ideę konstruowania wiedzy w oparciu o interakcje społeczne.
Konstruktywizm wierzy w gromadzenie i interakcje w celu zdobycia nowej wiedzy. Konstruktywizm uważa, że zgromadzenia są ważne dla budowania wiedzy. Znani teoretycy konstruktywizmu to Jean Piaget i Lew Wygotski. Konstruktywizm zajmuje się faktem wiedzy i sposobem jej zdobywania przez uczącego się lub konstruowania.
Główne różnice między teorią społecznego uczenia się a konstruktywizmem
Wniosek
Są sposoby, aby dowiedzieć się, których ludzie nie są zaznajomieni. Badania dotyczą psychologicznego zachowania sposobów uczenia się, które pomagają ludziom w zrozumieniu i uczeniu się. Pomaga w lepszej nauce i zastosowaniu sposobów. Wszyscy się jakoś uczymy, ale wciąż nie mamy pojęcia, jak robi to osoba lub człowiek, dopóki ludzie nie spróbują uzyskać informacji na ten temat.
W tym miejscu pojawia się teoria społecznego uczenia się i konstruktywizm, aby lepiej zrozumieć i uczyć się, co może pomóc wielu osobom, które nie mogą uczyć się w sposób naturalny.
